Servizi – I.C. “IV – E.Montale”

ORIZZONTI DI CRESCITA

Vincenzoanello — Thu, 09 Apr 2026 10:05:05 +0000

Il progetto è un’iniziativa didattica finalizzata a contrastare la dispersione scolastica e la fragilità negli apprendimenti attraverso percorsi formativi extracurricolari innovativi. Finanziato dal Programma Nazionale “Scuola e competenze 2021-2027” (fondo FSE+), mira a garantire pari opportunità e inclusione a partire dalla scuola primaria.

L’intervento “Orizzonti di Crescita” si configura come un percorso articolato in 24 moduli formativi da 30 ore ciascuno, progettati per trasformare l’istituzione scolastica in un presidio di inclusione sociale e culturale. Il progetto, con un finanziamento totale di € 145.440,00, è rivolto agli studenti dell’IC IV “E. Montale” di Cologno Monzese e prevede attività da concludersi entro il 31 agosto 2027.

Le azioni principali si suddividono per ordine di scuola:

Scuola Primaria: Adotta un approccio “imparare facendo” con focus su Lingua Inglese (5 moduli) tramite metodologie ludico-laboratoriali, Matematica manipolativa (2 moduli), Intelligenza Artificiale e pensiero computazionale (1 modulo) e laboratori teatrali per il benessere relazionale. È previsto inoltre un supporto specifico per l’Italiano L2 per l’integrazione di alunni con background migratorio.
Scuola Secondaria di I Grado: Il focus è sul consolidamento delle competenze chiave e sull’orientamento. Include potenziamento linguistico (Inglese livelli A1/A2), Matematica per la risoluzione di problemi complessi, Alfabetizzazione digitale sull’IA e l’introduzione della Lingua Latina come ponte verso il secondo ciclo.

Il servizio prevede il coinvolgimento attivo delle famiglie e la collaborazione con partner territoriali (amministrazioni locali, terzo settore, università) per rafforzare il legame tra scuola e comunità. Ogni modulo è supportato dalla presenza sinergica di un esperto e un tutor per garantire il monitoraggio costante degli apprendimenti.

Scuola A(I)perta: costruiamo il domani

Vincenzoanello — Thu, 09 Apr 2026 09:33:18 +0000

Realizzazione di uno snodo formativo territoriale finalizzato all’accompagnamento delle istituzioni scolastiche nella trasformazione digitale attraverso l’uso consapevole, etico e normativamente conforme dell’intelligenza artificiale. Il progetto prevede percorsi formativi per docenti e laboratori applicativi con il coinvolgimento degli studenti, per un importo totale finanziato di € 49.644,00.

Descrizione estesa e completa del servizio

Il servizio è finalizzato alla creazione di un polo formativo specializzato sull’Intelligenza Artificiale (IA) in ambito educativo, in attuazione del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – Missione 4, Investimento 2.1.

L’iniziativa si articola in tre pilastri operativi principali:

Percorsi di formazione e approfondimento: Moduli teorico-pratici rivolti al personale scolastico sui fondamenti dell’IA, modelli generativi, governance dell’innovazione e conformità normativa (GDPR e AI Act).
Formazione dei formatori: Un percorso obbligatorio volto a creare una comunità interna di esperti capaci di diffondere e rendere sostenibili le competenze acquisite all’interno dell’Istituto.
Laboratori formativi sul campo: Attività di project-based learning che prevedono la sperimentazione concreta dell’IA attraverso il coinvolgimento attivo di docenti e studenti. L’output principale sarà la realizzazione di un giornale digitale scolastico, utilizzato come ambiente di apprendimento e strumento di comunicazione.

Dettagli Tecnici e Normativi:

Codice Progetto: M4C112.1-2026-1745-P-66168.
CUP: H24D25002920006.
Conformità: Le attività sono progettate nel rispetto delle Linee guida ministeriali per l’IA, dei framework europei DigComp e DigCompEdu, e dei principi di etica, inclusione e cittadinanza digitale.

Tempistiche: Il progetto ha una durata prevista dal 11/11/2025 al 31/12/2026.

Il servizio punta a generare un impatto duraturo sui modelli organizzativi e didattici, promuovendo ambienti di apprendimento accessibili e personalizzati.

PERFORMA PA Supportare lo sviluppo di percorsi formativi professionalizzanti da parte delle PA

Vincenzoanello — Wed, 08 Apr 2026 10:54:47 +0000

L’Istituto Comprensivo IV “E. Montale” di Cologno Monzese (MI) è beneficiario di un finanziamento nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), specificamente per il progetto formativo volto a rafforzare la capacità amministrativa e l’internazionalizzazione della scuola.

Programma: PNRR ITALIA – Sub-investimento 2.3.1 – Linea 5.

Progetto quadro: “PerForma PA – Supportare lo sviluppo di percorsi formativi professionalizzanti da parte delle PA e la valorizzazione di buone pratiche”.

Titolo del Progetto: Formare attraverso esperienze di internazionalizzazione: gestire le opportunità di scambio europeo.

CUP: D51J23000990001.

Importo autorizzato: 10.597,28 €

Data conclusione prevista: 31/05/2026.

Il percorso prevede 55 ore complessive di formazione in modalità FAD sincrona (online), articolate in cinque moduli specialistici:

Modulo 1: Progettazione Erasmus+ (Quadro strategico e Accreditamento).

Modulo 2: Analisi del contesto e definizione del Piano Erasmus strategico.

Modulo 3: Costruzione della candidatura KA120.

Modulo 4: Gestione operativa, qualità e monitoraggio delle mobilità.

Modulo 5: Amministrazione e rendicontazione finanziaria conforme.

La formazione adotta un approccio task-based learning e learning by doing, focalizzato sulla produzione di output concreti, come la redazione della candidatura Erasmus+. Al termine del percorso, verrà attivata una comunità di pratica professionale per sostenere nel tempo il mutuo apprendimento e la condivisione delle buone pratiche tra il personale.

Tutti i materiali didattici saranno raccolti in un repository d’istituto per garantirne la riusabilità e la replicabilità nel tempo.

PIANO ESTATE 2025 – Avviso prot. 81652 – 2025 FSE+

Vincenzoanello — Tue, 01 Jul 2025 08:08:08 +0000

Intende ampliare e sostenere l’offerta formativa con azioni specifiche volte a promuovere iniziative per gli apprendimenti, l’aggregazione, l’inclusione e la socialità, soprattutto nel periodo di sospensione estiva delle lezioni.
L’avviso si inserisce nel quadro delle azioni previste dall’Obiettivo specifico ESO4.6 del Programma nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 è finanziato con le risorse residue stanziate con decreto ministeriale n. 72 del 2024 e con le nuove risorse stanziate con decreto ministeriale n. 96 del 2025.
L’iniziativa è cofinanziata dal Fondo sociale europeo plus (FSE+) nell’ambito del PN Scuola 21-27.

PN 2021-2027 Orientamento – D.M. 233/2024

Vincenzoanello — Tue, 01 Jul 2025 08:01:53 +0000

Con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 19 novembre 2024, n. 233, è stato avviato il progetto denominato “Orientamento”, destinato a finanziare percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado, al fine di garantire un’efficace valorizzazione delle potenzialità e dei talenti degli studenti e una riduzione della dispersione e dell’abbandono scolastico.
Il finanziamento sarà concesso, previa adesione ad apposito avviso pubblico predisposto dall’Autorità di gestione del Programma nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027, a ciascuna delle istituzioni scolastiche di cui all’Allegato 1 al DM sopra richiamato.

Agenda NORD

Vincenzoanello — Thu, 16 Jan 2025 14:19:00 +0000

Con decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 27 maggio 2024, n. 102, è stato avviato il progetto denominato “Agenda NORD”, rivolto alle istituzioni scolastiche statali primarie, secondarie di primo e di secondo grado di cui agli allegati 1 e 2 al citato decreto delle “regioni in transizione” e delle “regioni più sviluppate”, di cui all’Accordo di partenariato per la programmazione 2021-2027 e, precisamente: Emilia-Romagna, Friuli Venezia Giulia, Lazio, Liguria, Lombardia, Marche, Piemonte, Toscana, Umbria e Veneto.

Gli interventi dell’Agenda Nord sono finalizzati a superare i divari territoriali, garantendo pari opportunità di istruzione agli studenti su tutto il territorio nazionale. L’obiettivo è combattere la dispersione scolastica fin dalla scuola primaria, con interventi mirati. Il progetto avrà durata biennale, dall’anno scolastico 2024/2025 al 2025/2026, ed è finanziato a valere sulle risorse del PN “Scuola e competenze” 2021-2027 e, in parte, su quelle del POC “Per la scuola” 2014-2020.

In particolare, quanto al presente avviso, il PN “Scuola e competenze” 2021-2027 finanzia le istituzioni scolastiche statali del primo e del secondo ciclo di cui agli allegati 1 e 2 al citato decreto.

Iscrizioni Scuola dell’Infanzia

Vincenzoanello — Mon, 23 Dec 2024 18:03:02 +0000

Con questo servizio è possibile iscrivere i propri figli a una delle nostre scuole.

Iscrizioni online Scuola Secondaria di I grado plesso Marconi a.s. 2025/2026

Vincenzoanello — Thu, 19 Dec 2024 16:20:04 +0000

Con questo servizio è possibile iscrivere i propri figli a una delle nostre scuole usufruendo del servizio On Line all’interno della Piattaforma Unica, sezione Orientamento.

Iscrizioni online Scuola Primaria

Vincenzoanello — Thu, 19 Dec 2024 15:12:03 +0000

Con questo servizio è possibile iscrivere i propri figli a una delle nostre scuole usufruendo del servizio On Line all’interno della Piattaforma Unica, sezione Orientamento.

PNRR DM19/2024 – Riduzione dei divari negli apprendimenti e contrasto alla dispersione scolastica.

Vincenzoanello — Tue, 05 Nov 2024 17:53:22 +0000

PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA
MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA
Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università
Investimento 1.4: Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica

Interventi di tutoraggio e formazione per la riduzione dei divari negli apprendimenti e il contrasto alla dispersione scolastica
(D.M. 2 febbraio 2024, n. 19)